把所有下层向上层的流动的路都堵死了,然后打开一个口子,让所有的人往这里面挤,向世界喊道:要自由吗?从这洞里爬出来,高考就承担了一个不正常社会向正常社会过渡的“狗洞”。

    再过两天就是高考的日子,今年与往年不同的是,今年恰逢恢复高考三十周年。不少媒体自发纪念废除文革,恢复高考,并对此以赞许之声。我却对此十分不解,我不知道纪念高考的意义是什么。
    三十年前,中国恢复了统一高考制度,废弃了靠推荐上大学的制度。无疑,这是一大进步。因为在权力遮蔽的黑洞中,所谓的推荐并不能遵守唯才是举原则,而是依据对领导人的忠诚度来给每个人打分。废弃高考值得庆贺,再怎么不公平的高考总比纯粹靠领导人的推荐上大学要先进得多、公平得多。
    但我们不能因为废除了一个恶劣的制度而把次恶劣的制度奉为瑰宝。我们的社会把不同的人的身份分为市民和农民,而且严格限制地区间户籍流动,把所有下层向上层的流动的路都堵死了,然后打开一个口子,让所有的人往这里面挤,向世界喊道:要自由吗?从这洞里爬出来,高考就承担了一个不正常社会向正常社会过渡的“狗洞”。
    你要通过这个“狗洞”你就必须接受一套知识训练,必须接受一种政治观念。当你杀过千军万马进入大学后,你发现仍然要接受这一套统一的知识训练,然后为全国统一的教育文凭而奋斗。这是教育么?这是一个正常的底层人向上层流动轨道么?如果我们承认知识是属于普罗大众的,那么我就应当承认知识是不可以垄断的,知识不可以垄断,文凭和学位证书也不可垄断。我们的大学教材可以由各学校自己编撰,而为什么我们的高中教材就不能各学校自主选用呢?我们的高考不可以由各大学自由招录考试?
    再回到现实来说,现在的高考已不如三十年前那样受关注了,为什么?因为现在社会流动渠道已经大大增加了,社会更加开放了,人们的自由选择更多了。当一个大学生毕业生还不如一个技校毕业生工资高时,就说明统一高考已经开始被打破,因为即使高考不取消,但更多的人可能会选择用脚投票,不参加高考——穷人考技校,富人出国读书。
    这个社会必定朝向更自由的方向发展,社会各阶层人员的流动必定更加顺畅,农民变为市民,从一个地区到另一个地区,不要受那么多的限制,那么高考再不是所谓的底层社会向上层社会流动的唯一渠道,它不过是千万条路中的一种,甚至它本身也必然消亡,因为知识同样也不可垄断。
2008。12



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